Почта добрых пожеланий



Администрация школы поздравляет с наступающим Новым годом всех учащихся, а также работников школы и желает достижения поставленных целей!
Директор школы Скороход Оксана Сергеевна

Поздравляю всех коллег, администрацию, родителей и учеников родной школы с наступающим Новым годом! Пусть в этом году сбудутся все ваши самые важные желания! Здоровья вам, успехов и счастья под самую завязку подарочного мешка Деда Мороза! А одиннадцатиклассникам особое пожелание - сдать успешно ЕГЭ, набрав максимальное количество необходимых вам баллов, и поступить в тот ВУЗ, о котором вы мечтали.

С Новым годом!

Нешпор И.И. библиотекарь-педагог



С Новым годом! Особенных для меня людей - Еремеевых Светлану Валерьевну и Марину Валерьевну! Я очень ценю вашу помощь и доброе отношение к детям. Поэтому убеждена, что Новый 2017 год подарит вам самые желанные подарки.


Нешпор И.И. библиотекарь-педагог


Поздравляю всех учителей и учеников с наступающим Новым годом! Желаю успехов и в работе и в учёбе!
От имени родительского комитета 1 А класса Манскова Светлана Васильевна

Друзья, 
в комментариях вы можете написать поздравлению другу.
А можете просто передать привет хорошему человеку.
Поверьте, это пожелание обязательно до него дойдёт!



Серьезно говоря




Сегодня мы знакомим наших читателей с замечательным человеком, ответственным и знающим профессионалом своего дела - учителем математики Шабановой Надеждой Анатольевной.

В 1978 году Надежда Анатольевна окончила Бийский государственный педагогический институт, с тех пор и работает в школе №25 города Бийска. 
Кредо, которое взял учитель за основу своей работу, говорит само за себя: "Не навреди и добивайся своего". И действительно, Надежда Анатольевна требовательна не только к своим ученикам, но и к самой себе. Всегда добивается поставленной цели. А цель у любого педагога одна - организовать учебный процесс так, чтобы все участники были как одно целое. И итогом этого являются отличные результаты выпускников на ЕГЭ по математике. В 2014 году 100% выпускников, которых обучала Надежда Анатольевна, сдали ЕГЭ по математике, причем средний балл выше городского и краевого на 3 балла.
Работая над методической темой самообразования «Развитие творческой самостоятельности на уроках математики», учитель также добивается значимых результатов. Каждый год её ученики среди победителей муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников и  городского конкурса "Юный исследователь".

Награды Надежды Анатольевны Шабановой:

Почётный работник общего образования РФ, 29.05.2006 год

Награждена почетными грамотами:

Комитета администрации Алтайского края по образованию, 1997г.

Министерства образования РФ, 2001г.

Городской Думы города Бийска, 2012 г.

Редакция газеты "Школовой" искренне поздравляет Надежду Анатольевну с наступающим новым годом и желает ей дальнейших профессиональных достижений!

Сумасшедшие новости

Автор заметки Савченко Елена

Весёлые старты

"Весёлые старты"! Ура! Как весело, но по-спортивному! 8 декабря в школе прошли спортивные эстафеты "Весёлые старты". В них приняли участие ученики начальной школы. Главный судья и организатор  Лушева Лариса Ильинична, задействовала команды из всех классов. Но лучшие результаты показали спортсмены из 1 А, 2 А, 3 А  и 4 А классов. Они и стали победителями.  Обязательным для команды были эмблемы и форма. Все участники выполнили это требование. Больше всего ребятам понравились те этапы эстафеты, в которых были задействованы обручи, мячи, скакалки. Зрители и болельщики  же считают, что главными победителями являются дружба и здоровье. Все молодцы!





Птицы - наши друзья

9 декабря в нашей школе прошел праздник для первоклассников "Поможем зимующим птицам". Подготовили и провели праздник ребята из 5 Б класса под руководством старшей вожатой Вишняковой М.В. Ученики 2 Б класса исполнили для ребят песню.

Первоклассники не только с удовольствием отвечали на вопросы викторины, разгадывали 

загадки  и играли, но и сами рассказывали стихи о птицах. 




Самое приятное было в конце - ребята получили грамоты за изготовление кормушек для птиц. А самый активный - 1В класс - награжден кубком "Самый добрый класс-2016" (учитель Джуманиязова А.В.).  Теперь на территории школы шумно не только от ребячьего смеха, но и от  щебетания птиц. Спасибо всем! 


Праздник к нам приходит

  С 26 по 28 декабря в нашей школе прошли праздничные новогодние утренники и представления. С ребятами из младших классов у ёлки встретились Баба-Яга, Кикимора, Лиса, Снегурочка и Дед Мороз. Чудесную сказку для  ребят подарили одиннадцатиклассники Казанцева Алина, Пономарёва Галя, Савченко Елена, Маркович Алексей и их старшие товарищи - Вишнякова Мария Владимировна и Зорина Ирина Владимировна.
    Очень хотелось бы поблагодарить родителей наших учеников и Скокову Ларису Ивановну,  заместителя директора по хозяйственной части, за красавицу ёлку и украшения на ней. 




Хочу сказать

Автор заметки: Ускова Настя, ученица 4 В класса


Хлеб растят не для объедков от зари и до зари.
Говорят в народе метко: «Съесть не сможешь – не бери!»

На внеурочных занятиях по экономике мы говорим об экономии и бережливости. Но довольно часто можно наблюдать  далеко не бережное  отношением учеников нашей школы к хлебу. Когда вижу хлеб на полу в столовой, меня просто ужас  охватывает. В него вложено много труда работников сельского хозяйства, мукомолов и пекарей. А тут такое пренебрежение  к тому, что принято в России называть "всему голова". Ребята, разве вы не знаете, что есть страны, в которых дети недоедают, могут по несколько дней не есть? Разве вы не знаете, как ценился ржаной  хлеб наполовину с опилками в блокадном Ленинграде, где паёк был на день 300 граммов?
Ешьте, но не бросайте хлеб! Если и не смог съесть кусочек, скорми крошки птицам. Они будут рады угощению. Весной и летом отблагодарят!  Не только пением, но и борьбой с вредными насекомыми. 

Чай вдвоем

Предновогодние дни. Чай вдвоём. Савченко Елена и Пинтилина Елена Николаевна, учитель начальных классов

Елена Савченко: Елена Николаевна, Вы с третьеклассниками разработали много социальных проектов и реализовали их. Могла бы я узнать новости о последних проектах?

Елена Николаевна: Конечно. В этом году ученики нашего 3 А класса, участвуя в проекте "Волшебные пальчики",  учили ребят из других классов рисовать, используя обводку ладони руки, создавать из цветной бумаги игрушки и аппликационные композиции на темы "Аквариум" и  "Птицы".  Так же ученики нашего класса реализовали проект "Безопасность на дороге". Дети сделали дорожные знаки. приготовили викторину и выступили о сценарием перед ребятами из других третьих классов.

Елена Савченко: Какие молодцы! Правила дороги всегда актуальная тема. Но сейчас я вспомнила о других учениках - это одиннадцатиклассники. Вы являетесь их первой учительницей. А у этих ребят впереди ЕГЭ. Чтобы вы пожелали им.

Елена Николаевна: Очень волнуюсь перед экзаменами, будто сама из сдаю. Хотя уверена, что все они успешно пройдут и этот этап взросления и,  сдав ЕГЭ, поступят в престижные  ВУЗы нашей страны.   Желаю им выбрать ту профессию, от которой они будут получать не только материальные блага, но и моральное удовлетворение.

Елена Савченко: Елена Николаевна. я слышала, Вы любите путешествовать. Где вы побывали в прошлом и в этом году.

Елена Николаевна: Путешествовать люблю - это правда. В прошлом году я была в Крыму. Встреча с морем, природой и историей полуострова привела меня в восторг. В этом году  я отдыхала на озере Яровое (это Алтайский край). А планирую в 2017 году поездку во Вьетнам. Но это будет зависеть от того,  что Дед Мороз приготовил мне в подарок.

Елена Савченко: Елена Николаевна, спасибо за "чай вдвоём". С наступающим Вас Новым годом!

Елена Николаевна: Поздравляю всех учащихся, родителей и коллег с Новым годом!

Новое поколение

Автор заметки Пономарёва Галина

Рады встрече


Учителя всегда рады встречи с выпускниками школы. Радость увеличивается, когда они приводят своих детей в нашу школу: "Здравствуйте, мы к Вам!". 

В этом году в первый класс пришли дети: Бахирева Евгения - дочь Бахирева Алексея; Герасимов Мирон - сын Тупикиной Ксении;  Кузеванов Богдан - сын Ермаковой Анастасии; Килина Олеся - дочь Орловой Алевтины; Липунова Дарья - дочь Липунова Левана. 

В 1 А классе учиться Лущикова Анна. Её бабушка, ветеран труда Римма Ивановна Ичетовкина, работала в нашей школе учителем начальных классов с 1983 года до пенсии. Римме Ивановне было присвоено звание "Отличник просвещения" за добросовестный труд и творческий подход в педагогической деятельности. Её внучке очень нравится учиться. Она даже сожалеет о том, что зимние каникулы такие длинные, потому что для неё большая радость - это открытие новых знаний вместе с одноклассниками.

Откровенно говоря


  автор заметки:  Пономарёва Галина, ученица 11 А класса.

Откровенно говоря, мне очень грустно будет расставаться со школой. Да и не только мне. Мы часто шалили, не выполняли свои обязанности.... Нас журили, но нам прощали. Спасибо за это, дорогие учителя. Спасибо, что учили, спасибо, что воспитывали. Сейчас, когда до ЕГЭ осталось всего 4 месяца, осознаёшь, что стала взрослой и от себя самой зависит будущее, которое ещё не совсем чётко представляешь, но хочешь быть успешной и счастливой. На новогодний праздник приходили выпускники прошлого года. Я уверена, что на следующий год  тоже буду гостьей такого же бала. Родная школа, я тебя не забуду!

А сейчас для газеты хочу представить маленький фоторепортаж "Пособия в старой школе". Это оборудование, которое сохранились в кабинете биологии. В школу оно было доставлено в 1962 году -  в год, когда наша школа впервые открыла двери для своих учеников.







Первое вдохновение

автор: Теберекова Вика, 4 В класс 

Медвежонок и пчёлы
Сказка
      Жил-был Медвежонок. Жил он с мамой Медведицей в берлоге под старой елью. Мама учила Медвежонка ловить рыбу, находить лечебные  корешки медвежьего лука, досыта наедаться сладкой малиной, но  при этом  не уколоться. А ещё она учила его вежливости.  Медведица говорила ему о том,  что очень важно проявлять  воспитанность, особенно с пчёлами. Медвежонок старался жить по маминым урокам. Увидит Белочку, поздоровается, поможет ей мешок с орехами до дерева с дуплом дотащить. А она ему расскажет о том, где самые вкусные орехи растут.  Увидит Ёжика, всегда  тропинку уступит. А он его научил съедобные грибы от ядовитых отличать.
     А мёд обычно в бочонке мама Медвежонку приносила.  И до того же этот мёд  медвежонок любил, что готов был за ним через весь лес идти, все препятствия пройти. Но Медведица не спешила ему показывать, где она такую вкуснотищу добывает. Говорила: «Мал, подрасти!».
     Однажды Медвежонок, себя самостоятельным осознав, пошёл гулять по лесу один. Вот вышел на полянку.  Красота! Пестрым ожившим ковром перед ним цветы:  медуницы, ромашки, колокольчики, кашки. Аромат цветов чудесен! Но вдруг! «Это МЁД!» - восторженно крикнул Медвежонок и пошёл в ту сторону, откуда доносился запах мёда.  И   Запах мёда усиливался, поэтому Медвежонок понимал, что идёт в правильном направлении. Наконец-то он упёрся головой в Большую берёзу. Как вежливый Мишка он поздоровался с деревом. Берёза в ответ прошелестела ему листвой.  Он посмотрел вверх и увидел дупло. «АААА….» - подумал Медвежонок: «Это Берёза делает мёд. Так,  а из чего она делает мёд? Мама поила меня берёзовым соком. Наверно, из него берёза и делает мёд!» Дальше Медвежонок рассуждать уже не мог, так как запах мёда просто сводил его с ума. Мишка начал карабкаться по берёзе и наконец-то достиг дупла. Он сунул лапу в дупло.
    Из дупла вылетел рой пчёл. Они  с грозным жужжанием начали жалить Медвежонка. Тот кубарем свалился с берёзы. К нему подлетела самая большая пчела и сказала:
- Разве мама не учила тебя с пчёлами договариваться.
- Здравствуйте, тётя Пчела, она учила с пчёлами быть особо вежливым. Но честное слово, я думал, что берёза делает мёд. А с ней я был вежлив.
Рой пчёл весело зажужжал. Медвежонок рассмешил их своим невежеством. Не знать простых вещей! Мёд – это продукт деятельности пчёл!
     - В школу лесную тебе надо пойти учиться, Медвежонок. Там расскажут о мёде,  пчёлах и ещё о многом интересном.  И о слове «пожалуйста» тоже расскажут. – сказала большая Пчела.
-  Я это слово знаю.
- Ну, покажи, как ты им пользуешься.
- Тётя Пчела, угостите, пожалуйста, мммёдом. – произнёс Медвежонок, заикаясь от волнения.
      Пчёлы снова весело зажужжали.
- Сделай из коры берёзы маленький туесок и снова взбирайся на дерево.- прожужжала Пчела.
- А вы жалить больше  не будете?
- Нет… Договоримся….
    Медвежонок сделал туесок. Надо сказать не очень правильным он  у него получился. Но ведь Медвежонок ещё не посещал уроки труда в лесной школе.
     Потом Медвежонок влез на дерево и пчёлы в его туесок из дупла наносили мёд.
- Много не можем дать. Нам потомство ещё надо прокормить и вырастить.
- Спасибо большое вам, пчёлы! – Медвежонок не выдержал и лизнул мёд и крикнул: - Это самый лучший мёд в мире!
     Но пчёлы уже его не слушали потому, что прилетела пчёлка-разведчица и исполнила танец цветочного нектара. Рой полетел собирать нектар, а Мишка на задних лапах  закосолапил домой.
        Когда мама увидела Медвежонка, у которого распух нос от укуса пчёл, крепко держащего в лапах туесок с мёдом, она сказала: «Ты подрос сынок. Пора тебя в лесную школу определять».

    Сказка ложь, да в ней намёк…..

                            (Текст дан в оригинале. Орфография, пунктуация и стиль автора сохранены)

Новости проектов

"Мастерская добрых дел"

 

Последние новости "Мастерской добрых дел". 3.12.2016 г. во внутреннем дворе школы закончено возведение горки. Спасибо ребятам 10А, 9В, 8Б, 8В, 7В классов, которые приняли участие в таком добром деле (руководители Червяков А.А., Боев Н.Н.). Активное участие в изготовление кормушек принимали  1В, 1А, 1Б, 2Б, 3Б классы. Девочки 5-7 классов закончили изготовление новогодних сувениров для дома престарелых и приюта для несовершеннолетних "Надежда".

 

В преддверии Нового года волонтерская команда "Благодеи" посетила "Бийский дом-интернат для престарелых и инвалидов". Ребята подарили предпраздничное настроение проживающим в доме-интернате: пели песни, рассказывали стихи, танцевали. Спасибо Чудиной Д, Лямковой А, Рябцевой А, Соломиной Д, Красильниковой В., девушкам из 10А класса и старшей вожатой Вишняковой М.В. за подготовку концертной программы.

Проект "Читать - это модно!"

Новости от руководителя проекта Еремеевой Светланы Валерьевны

В рамках  проекта на базе нашей школы была организована очная городская викторина, посвящённая 80-летию Алтайского края. Победителями стала команда МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №25" (подготовила команду Васильченко Галина Николаевна). Участники викторины создавали макет трейлера документального фильма о достопримечательностях Алтайского края, отвечали на видео-вопросы, соревновались на лучший ответ в конкурсе "Кот в мешке".



Мы также поздравляем победителей школьной дистанционной викторины «Мой Алтайский край»!

Семья Белых – дочь Анастасия (8 б класс) -1 место,

Артеменко Дарья (8б класс) – 2 место,

Гуряева Светлана (6 в класс) – 3 место.

Молодцы! Так держать!


А 5 января 2017 года состоится очередная дистанционная литературная викторина! Уважаемые взрослые, примите  в ней участие  вместе со своими детьми, перечитав накануне холодным зимнем вечером в кругу семьи рассказы про Крокодила Гену и его друга Чебурашку; истории дружбы Винни-Пуха, Пяточка, Кристофера Робина и всех-всех-всех;  сказку про госпожу  Метелицу и другие сказки, собранные братьями Гримм! 

Наши победы

 Продолжаем поздравлять победителей конкурсов и предметных  олимпиад

Городская олимпиада по русскому языку
2 место - Мамиева Аида - 11 А класс
3 место - Казанцева Алина - 11 А класс
Руководитель Васильченко Галина Николаевна 

Городская олимпиада по английскому языку
3 место - Мамиева Аида - 11 А класс
Руководитель Кокшарова Галина Фёдоровна

Городской конкурс  чтецов "Самая прекрасная на свете"
Лауреат - Силина Настя - 11 А класс
2 место - Костякова Анна - 9 А класс
3 место - Ярославцев Артём - 6 В класс
Руководитель Васильченко Галина Николаевна

Городские конкурсы творчества

Конкурс поделок "Рождественская звезда"- вручён специальный диплом Симоновой Екатерине, ученице 3 А класса.
Руководитель Пинтилина Елена Николаевна
Конкурс поделок "Часы для Деда Мороза" - 2 место Богданова Анна, ученица 4 А класса
Руководитель Шатохина Марина Анатольевна

 Конкурс поделок "Транспорт Деда Мороза" - 3 место Ветров Евгений, ученик 3 А класса
Руководитель Пинтилина Елена Николаевна

Муниципальный этап Всероссийского  конкурса " Я - исследователь"

2 место - Качмала Егор, ученик 2 Б класса
Руководитель Думнова Наталья Владимировна

Ярцев Антон, ученик 3 А класса - грамота финалиста
Руководитель Пинтилина Елена Николаевна

Иешкина Вика, ученица 2 класса - грамота финалиста
Руководитель Елфимова Татьяна Алексеевна

Коротко



-  "В декабре, в декабре - много снега во дворе...." - прошёл конкурс на лучшего снеговика среди учащихся начальных классов. Среди участников конкурса в 1 смене - победители 1 А класс, во второй смене - победитель - 4 А класс.

- Прошёл спортивный праздник-соревнование "Мама, папа. я - спортивная семья!" 1 место - 1 А класс, 2 место - 1 В класс, 3 место - 1 Б класс. Поздравляем!

- В 5 А классе прошла беседа о В.И. Дале, составителе толкового словаря, офицере и флотском враче, прославившемся в Турецкой войне.


Консультант

Материал по итогам педсовета от 27 декабря 2016 года и статьи сайта http://razvitie-intellecta.ru/intellekt-karty-chto-yeto-takoe-kak-sost/  предоставила Нешпор Ирина Ивановна

Новые педагогические технологи входят прочно в образовательный процесс. В нашей школе учителя участвуют в освоении технологии, которая позволяет выявлять проблемы обучения, повышать мотивацию учащихся к получению новых знаний при помощи составления интеллектуальных карт.
Что такое интеллект-карты? 
Этот удивительный и увлекательный инструмент вошел в моду и в массовое использование не так давно. Автором-изобретателем интеллект-карт является Тони Бьюзен, известный деятель в области психологии обучения и развитии интеллекта
Что они из себя представляют?
Интеллект-карта — это особый вид записи материалов в виде радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от центра к краям, постепенно разветвляющейся на более мелкие части. Интеллект-карты могут заменить традиционный текст, таблицы, графики и схемы.

Осваивая данную технологию, учителя школы № 25 уже пришли к некоторым позитивным выводам: она повышает уровень самоконтроля учащихся (когда ребёнок может сам выявить пробелы в знании, обозначить проблему, причину её появления и назначить пути решения), способствует развитию воображения, творческого и логического мышления (ассоциативный ряд понятий представленный учащимся на карте - это плод работы обоих полушарий, работающих в режиме анализа и синтеза с учётом воображения).

Еремеева Марина Валерьевна одна из первых апробировала данную технологию ещё в 2011 году. Результаты она представила на педагогическом совете. Учитель математики считает, что использование интеллект-карт помогло учащимся не только овладеть причинно-следственными понятиями, но и дало возможность применять их,  как в организации своей учебной деятельности, так и формировании знаний. 

Почему запись в виде интеллект-карты удобнее и полезнее?
Все дело в особенностях нашего мышления. Наше мышление НЕ организовано как текст, линейно. Оно имеет именно такую структуру: ветвящуюся, каждое понятие в нашей голове связано с другими понятиями, эти другие понятия связаны с третьими и так далее до бесконечности.
Такая организация материала называется многомерной, радиантной. Именно такая структура наиболее органично отражает наше реальное мышление.Точно также на физическом уровне соединяются нейроны в нашем мозгу: каждый нейрон опутывает сеть дендритов других нейронов, от одного нейрона по цепям связей мы можем перейти к другому нейрону.
  •           Интеллект-карты — наиболее адекватно отражают наше реальное многомерное радиантное мышление. Именно поэтому она более удобна в использовании по сравнению с обычным текстом. Интеллект-карты позволяют более качественно отобразить структуру материала, смысловые и иерархические связи, показать, какие существуют отношения между составными частями. Благодаря своей структуре интеллект-карты позволяют раскрывать интеллектуальный потенциал. А достигается это за счет правильно организации и за счет работы обоих полушарий мозга. Ведь в подобной ветвящейся структуре работает как правое, так и левое полушарие мозга.
  • Интеллект-карты в учебной деятельности:
  • - записывать учебные конспекты  по книгам;
  • - создавать планы написания  рефератов, дипломов;
  • - сдавать экзамены;
  • - структурировать любой материал, что позволяет понять суть, мысль автора, разложить по полочкам трудный материал;
  • - запомнить смысл материала. 

Интеллект-карта из книги Т. Бьюзена «Супермышление»
  Кроме решения учебных задач, интеллект-карты могут помочь организовать деятельность личности  и расширить её понятие о возможностях решения проблемы, которая возникла при достижении цели. Об этом на педагогическом совете рассказала директор школы Скороход Оксана Сергеевна. Она представила  интеллект-карту на  базе суждений "да" или "нет". Такой вариант можно использовать  для решения  семейных вопросов. В основе такой карты первые сюжетные линии - это "да" и "нет". И от этих линий возникают ассоциации полезного и напротив. Затем стоит только подсчитать проценты пользы от "да" или "нет". 
   Используя данную технологию, Нешпор Ирина Ивановна  получила возможность увидеть поэтапное развитие логического мышления у детей с диагнозом "задержка психического развития", особенно это проявилось на уроках литературного чтения, когда учащимся, согласно заданию, надо было дать характеристику главного героя и определить причины его поступков. На уроках русского языка,  составление интеллект карт учащимися, позволило   этому учителю выявить проблемы развития речи отдельных учеников, а затем наметить направления работы с ними по обогащению словарного запаса.
    Интересные образцы интеллект-карт предоставила Дягилева София Рашитовна. Она активно использовала эту технологию на уроках русского языка по темам раздела "Части речи" и на уроках литературы. 


Интеллект-карты учащихся 6 Б класса. Русский язык. Тема урока "Наречие". Учитель Дягилева С.Р.


Интеллект -карта учащихся 6 Б (работа в группах). Литература. Тема урока: "И. С. Тургенев. Бежин луг". Учитель Дягилева С.Р. 


Интеллект -карты учащихся 6 Б. Литература. Тема урока: "М. Ю. Лермонтов. Три пальмы". Учитель Дягилева С.Р. 


                     Интеллект -карты родителей учащихся 6 Б. Тема "Ребёнок в школе"                                                                  Классный руководитель  Дягилева С.Р. 

  Интеллект-карты учащихся 8 В класса. Тема: "Школа" Классный руководитель Плотникова С. В.


Вывод. Интеллект-карты запоминаются легче чем любой тестовый материал.  Кроме того  интеллект-карта может помочь при решении важных проблем семьи,  взаимоотношений между субъектами образовательного процесса, выборе  ВУЗа для поступления и другого.